Kepadamu, hati yang berkali-kali aku jatuhkan

Hai, apa ada yang salah dengan diriku?
Ya, ini bukan tentang "kamu hanya perlu bersedia dan menerima saja, beres kan?" sama sekali bukan.
Kamu boleh berjuang, tapi sebenarnya hatiku benar-benar menginginkanmu berhenti, jauh sebelum saat ini.
Aku bahkan tidak mengerti cinta seperti apa yang hatiku rindukan, rasa apa yang hatiku rasakan, aku sama sekali tidak memahaminya.
Rasanya, semuanya telah aku tutup rapat-rapat.

Bahkan, mereka yang sebelum kau berjuangpun tak pernah aku harapkan.
Ketika aku menerimanya, hatiku malah memberontak bahwa ini bukanlah hal yang aku inginkan.

Kau, bisakah kita  mengenal hanya sebatas teman saja?
Berhentilah membebani pundakmu dengan rasa-rasa yang kau sendiri belum jelas benar memahaminya.
Bagaimana bisa kau terus mengejar seseorang yang terus lari darimu dan membuat mu terjatuh berkali-kali?

Akan tiba masanya, kamu akan menyalahkan semua ini padaku.
Kamu yang memutuskan berjuang sendirian,
Kamu, akan benar-benar berhenti dan mulai membenciku.

Lalu, kamu tersadar bahwa kau sendiri yang membuat dirimu se-terluka ini.
Bagaimana denganku? dimatamu aku ini hanya ambisimu atau orang yang menghancurkan ambisimu?

Lagi-lagi, apakah kau telah memahami rasamu?

Read More

5 Hal Ini Membuktikan Kalau Belajar Bahasa Inggris di Sekolah Saja Tidak Cukup

Hallo Readers!

Seperti kita ketahui, kurikulum pelajaran Bahasa Inggris sudah ada dari jenjang pendidikan dasar hingga sekolah menengah atas. Lagipula Bahasa Inggris adalah bahasa ke-dua atau bahasa universal yang sangat kita perlukan untuk kehidupan berbangsa dan bernegara, mencari pekerjaan, melanjutkan studi/perkuliahan, dan masih banyak lagi.

 Nah, pernahkah terpikir oleh para readers bahwasanya kurikulum pelajaran Bahasa Inggris sudah kita pelajari dari Sekolah dasar hingga Sekolah Menengah Atas? Tapi, 9 tahun tersebut sama sekali tidak menjamin bahwasanya kalian bisa lancar Berbahasa Inggris. Bahkan anak-anak ditingkat SMAN masih banyak sekali yang tidak fasih berbahasa Inggris.It's mean, belajar bahasa Inggris 9 tahun di sekolah saja itu tidak cukup kan? Sebaiknya readers simak "5 Hal yang Membuktikan Kalau Belajar Bahasa Inggris di Sekolah Saja Tidak Cukup" di bawah ini!

1. Disekolah, teori lebih banyak diberikan dari pada praktek

 

Seperti yang kita ketahui, di sekolah kita kebanyak mencatat teori-teori, atau hanya belajar narattive text, spoof, banner (SMAN KTSP 2006). Sehingga siswa lebih terfokus ke mengarang dan menjawab pertanyaan dari text saja.

Bayangkan saja jika sekolah para readers hanya menerapkan pelajaran bahasa Inggris selama  4 jam pelajaran (1jam pelajaran = 45 menit) dalam seminggu dan bandingkan dengan jumlah siswa di kelas untuk mempraktekan teori yang diberikan guru satu-persatu di depan kelas.

Sedangkan di dalam organisasi/kelompok belajar, kalian lebih ditekankan untuk berbicara atau mempraktekkan teori yang kalian dapatkan disekolah. Seperti spelling, speaking, listening, dan vocabulary agar kemampuan berbahasa Inggris kalian meningkat dari waktu-kewaktu.

2. Kalian lebih berani dan siap berdialog dalam Bahasa Inggris melalui Organisasi di luar sekolah

Biasanya, organisasi/kelompok belajar di luar sekolah mengadakan pertemuan-pertemuan di tempat umum, terbuka dan ramai. Seperti Supenci FEL, organisasi ini selalu mengadakan pertemuan di tempat-tempat yang ramai dikunjungi masyarakat sehingga para anggota lebih berani untuk mengekspresikan dirinya, terlebih lagi meningkatkan kemampuan public speaking para anggota.

Sedangkan di sekolah, kalaupun memiliki kesempatan untuk berbicara dalam Bahasa Inggris, ruang nya sangat terbatas, seperti hanya di kelas dan berhadapan dengan teman sekelas dan guru.

3. Kalian lebih punya ruang untuk menemukan bakat kalian dan membentuk karakter kalian

4. Kalian lebih bisa sharing hal-hal baru dan saling membantu

5. Dan, dapat teman-teman baru!

Read More

Contoh Proposal Pembentukan Oganisasi Baru di Sekolah / SMA

Assalamualaikum readers! kali ini Nita's blog akan membagikan cara membuat proposal pengajuan organisasi baru di sekolah.

Nah, sebelum kalian membuat dan mengajukan proposal untuk membuat organisasi baru di sekolah, Nita akan kasih tau beberapa hal yang harus kalian pertimbangkan, yakni :

1. Pertimbangkan apakah organisasi yang akan kalian bentuk memiliki manfaat bagi sekolah dan siswa-siswinya, apakah organisasi yag akan kalian bentuk bersifat positif atau tidak.

2. Bentuklah kepengurusan organisasi terlebih dahulu melalui kesepakatan bersama siswa-siswi yang ikut berpartisipasi.  

3. Carilah anggota sebanyak mungkin dan data beserta tanda tangan calon anggota.

4. Minta pendapat guru yang bersangkutan dibidang organisasi tersbut sebagai pembimbing.

5. Sesuai dengan UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Mendiknas Nomor 14 tahun 2007 tentang standar penilaian pendidikan untuk pendidikan dasar menengah, dn sesuai Perda di daerah masing-masing 

Note: aslkan kegiatannya sesuai dengan kurikulum dan positf, pasti akan disetujui.

5. Membuat Proposal.

Berikut salah satu contoh proposl pembentukan organisasi yang akan diajukan kepada pemimpin sekolah.

PROPOSAL PEMBENTUKAN ORGANISASI

ENGLISH CLUB

(E-CLUB/EC)

SMA NEGERI 4 KOTA SUNGAIPENUH

PANITIA PEMBENTUKAN ORGANISASI

ENGLISH CLUB

(E-CLUB/EC)

SMA NEGERI 4 KOTA SUNGAIPENUH

TAHUN 2016/2017

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Sekarang ini, kemampuan berbahasa Inggris seringkali diabaikan, padahal Bahasa Inggris merupakan bahasa universal atau internasional yang seharusnya dapat dikuasai oleh bangsa, khususnya siswa-siswi SMAN 4 Kota Sungaipenuh. Sehingga menjadi sangat penting dan merupakan syarat yang harus dipenuhi untuk bisa mendapatkan posisi penting dalam masyarakat terutama dalam memperoleh pekerjaan. Tak heran lembaga-lembaga dan institusi pendidikan memasukkan komponen kemampuan berbahasa Inggris sebagai sesuatu yang harus dimiliki oleh setiap lulusannya. Namun demikian, Bahasa Inggris tidak hanya bergelut dibidang pendidikan, perdagangan maupun dunia kerja tetapi juga dapat dikembangkan melalui seni dan olahraga.

Manusia dilahirkan dengan dibekali kemampuan yang berbeda dalam segala hal. Khususnya, dalam pembelajaran dan pengajaran Bahasa Inggris. Kita sebagai pembelajar memiliki kemampuan yang berbeda dalan menangkap, mengerti, dan mengolah materi yang diajarkan dan kadang kala menemui titik kejenuhan dalam belajar. Maka dari itu, perlu adanya penyegaran secara fisik maupun psikis yang dapat dilakukan melalui pengembangan kreatifitas dalam bidang seni dan olah raga.

Dari berbagai pertimbangan di atas maka dalam rangka mengembangkan  metode pengajaran bahasa Inggris dan mengembangkan berbagai skill dalam berbahasa Inggris, maka dibentuklah ekstrakurikuler atau pengembangan diri English Club (E-Club) yang merupakan program OSIS SMAN 4 kota Sungaipenuh tahun 2016/2017. Melalui kegiatan yang ada di dalam ektrakurikuler atau pengembangan diri English Club (E-Club) ini, diharapkan siswa/ siswi SMAN 4 Sungaipenuh mampu mengembangkan kreatifitas dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka.

      B.       Maksud dan Tujuan

1.               Melaksanakan kegiatan Latihan Berbahasa yang bermutu dan tepat sesuai dengan yang diajarkan pembina.

2.               Melaksanakan pembinaan dan peningkatan potensi Sumber Daya Manusia yang berkualitas terutama dalam bahasa Inggris.

3.                Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efisien dan efektif sehingga siswa dapat berkembang secara optimal sesuai potensi yang dimiliki.

4.               Menumbuhkan rasa percaya diri, semangat kekeluargaaan dan memiliki rasa kesetiakawanan sosial yang tinggi secara intensif kepada seluruh warga sekolah khususnya dan masyarakat pada umumnya.

5.      Mempersiapkan siswa-siswi untuk mengikuti ajang/kompetisi yang bersangkutan dengan bahasa Inggris seperti debat, pidato, dan lain-lain.

BAB II

KEPENGURUSAN

A.   Susunan Pengurus

 Berikut adalah  susunan pengurus E-Club SMAN 4 Kota Sungaipenuh tahun 2016/2017.

Pembina                      :  1. Firmawati, S.Pd

2. Harmanto, S.Pd  

3. Meilnhda Florina Sari, S.Pd

4. Nina Elizya, S.Pd

5. Sumarni, S.Pd         

6. Wandri Gusri, S.Pd

Ketua                            :   Nita Natalia
Wakil Ketua                 :   Tejja Ari Putma

Sekretaris                     :   Adila Azahara
Wakil Sekretaris          :   Tasya Salsabila
Bendahara                    :   Bella Supra Ningsih
Wakil Bendahara         :   Ilpia Rozilawati

         

B. Perincian Tugas

1.       Penanggung jawab (Kepala Sekolah)

a.       Merencanakan, mengorganisasikan, mengawasi dan evaluasi seluruh proses pendidikan disekolah yang meliputi aspek edukatif dan administrative.

2.       Pembina

a.       Pembina English Club dipilih oleh kepala sekolah yang diambil dari pihak guru.

b.      Membimbing, mengarahkan dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan English Club

c.       Mengkoordinasi dan memberi masukan kepada ketua.

d.      Bertindak sebagai fasilitator, administrator, menejer dan motivator selama kegiatan berlangsung.

e.      Bertanggung jawab kepada kepala sekolah.

3.       Koordinator  umum sekaligus ketua

Mengkoordinasi semua kegiatan yang dilaksanakan oleh English Club dan bertanggung jawab atas penjelasan atau pembahasan materi yang disampaikan.

5.       Wakil ketua

Membantu tugas  ketua apabila ketua sedang  berhalangan ataupun tidak.

6.       Sekretaris

Menangani surat-surat yang masuk dan keluar, membuat proposal dan laporan kegiatan, menangani agenda jadwal dan sebagainya.

7.       Bendahara

Bertanggung jawab atas semua keuangan organisasi dan membantu pembukuan keuangan organisasi.

B.   Jumlah Anggota

Daftar anggota E-Club tahun 2016/2017 :

NO	NAMA	KELAS
1	Adilla Azahara	X E
2	Afza Sorfina	XI IPA 2
3	Ahmad Sanusi	X B
4	Amelia Aisyah H.	X A
5	Amelia Juanda	X J
6	Ananda Fitria	XI IPA 3
7	Aufa Salsabila A.	XE
8	Bella Supra N.	XI IPA 5
9	Debi Rizki Julianis	XI IPS 2
10	Dina Agustin P.	XI IPA 2
11	Eleven Saputra	XI IPA 1
12	Elsy Ramatika A.	X A
13	Elvina Utami N.	X A
14	Fazamy Syafira	XI IPS 2
15	Fazia Santika	X B
16	Hafizah Meidya F.	X D
17	Halimah T.	X A
18	Ilpia Rozilawati	XI IPS 1
19	Isma Kurnia	X A
20	Lala Syaifa	X C
21	M. Ilham Nugraha	X G
22	Medyna Mayuri	XI IPA 5
23	Megita Yunisa	XI IPA 5
24	Mursalina Utami	XI IPA 1
25	Nena Putri Indriani	XI IPS 3
26	Nora Yulianti	X A
27	Nur Merdu H.	X B
28	Nurhalimah A.	XI IPA 3
29	Nurul Afika	XA
30	Oni Marani	XI IPA 5
31	Putri fauziah	X A
32	Ratu Annisa	X B
33	Rici Syafdul	XI IPS 3
34	Roni	X A
35	Santi Marfalina	X G
36	Egita Fadila S.	X I
37	Silvi Kalmia	X C
38	Silvia Clori	X A
39	Sonia Melinda	X C
40	Syabila Nindi	X B
41	Tasya Salsabila	X E
42	Tiara Charvelia	X E
43	Triliza Afriani	X A
44	Veby Kirani P.	X J
45	Veni Wahyuni	X B
46	Welda Mayori	XI IPA 3
47	Windi Andrea	X C
48	Yestia Andita	X A

D.      Agenda/Jadwal Kegiatan

         

Kegiatan pokok dilaksanakan setiap hari sabtu, dari pukul 04.30 Wib hingga selesai ditempat yang telah ditentukan koordinator. Dan kegiatan sampingan dilaksanakan pada hari yang telah ditentukan serta dilaksanakan seefisien mungkin sehingga tidak mengganggu jam pelajaran sekolah. Serta jadwal tersebut bisa saja berubah-ubah sesuai situasi dan kondisi.

E.      Rencana Kegiatan

     1.     English zone at lab/class

English zone diadakan pada saat pengembangan diri Engish Club berlangsung. Hal ini dilaksanakan agar siswa/ siswi anggota EC terbiasa berbahasa Inggris walaupun hanya mengucapkan ungkapan-ungkapan sederhana dan berbincang-bincang dengan teman mereka. Englih zone dibataskan hanya pada lingkungan lab bahasa dan pada saat pembinaan EC berlangsung, karena siswa/siswi belum sepenuhnya terbiasa menggunakan bahasa Inggris dikehidupannya sehari-hari.

     2.     English Games Zone

              Kegiatan ini berfungsi sebagai kegiatan pembuka, yakni melakukan tanya-jawab, permainan seputar bahasa Inggris, kuis, dan sebagainya. Sehingga peserta dapat lebih rileks untuk melakukan kegiatan selanjutnya.

     3.     English Club Activities

Kegiatan mingguan English Club pada saat pengembangan diri yaitu speech, debate, news anchor, scrabble, speaking, writing dan sebagainya. Setiap kegiatan diharapkan siswa/siswi anggota English Club dapat berlatih bahasa Inggris dengan mudah dan menganggap belajar bahasa Inggris itu menyenangkan. Selain itu, anak-anak English Club disiapkan untuk bisa bersaing pada perlombaan-perlombaan bahasa Inggris di sekolah, diluar sekolah ataupun universitas dan lembaga lainnya

4.   Out Door

Kegiatan ini di lakukan diluar ruangan yang bertujuan agar peserta kegiatan dapat menemukan inspirasi dan hal-hal baru sehingga proses kegiatan lebih menyenangkan dan peserta/anggota dapat mencoba hal-hal baru yang dapat mengembangkan kreatifitas peserta dalam berbahasa Inggris. Sehingga peserta lebih leluasa untuk mengekspresikan diri dengan cara belajar yang efektif.

5.    Event

          a. English Debate Competition pada acara ulang tahun SMAN 4 Kota Sungaipenuh. Yang mana dengan adanya event/perlombaan tersebut siswa-siswi SMAN 4 Sungaipenuh tersebut tentunya akan lebih memberikan semangat pembelajaran terhadap siswa-siswi.

          b. Lomba storytelling (Bercerita dalam bahasa). Dalam hal ini kami usulkan untuk dipetisikan dalam Pensi (Pentas Seni)

E.     Sarana yang dibutuhkan

  1. Lab bahasa/ruang kelas

  2. Logo English Club

  3. Tambahan berupa alat tulis seperti spidol dan buku absensi.

BAB III PENUTUP

A.      Kesimpulan

Kami menyadari bahwa ekstrakurikuler atau pengembangan diri English Club (EC/ E-club) ini sangat bermakna dan kami masih dalam titik awal. Oleh karena itu, besar harapan kami kepada seluruh pihak untuk dapat memberikan dukungannya dan partisipasi agar program kerja yang kami rencanakan dapat terlaksana dengan baik dan lancar.

Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam ekstrakurikuler atau pengembangan diri ini baik berupa material maupun spiritual. Semoga program kerja yang kami programkan dapat berjalan dengan baik, lancar dan mendapat Ridho Allah SWT. Amin.

     B.            Saran

Kegiatan English Club SMA Negeri 4 Sungaipenuh ini hanya akan terwujud apabila didukung partisipasi aktif dari semua pihak sekolah. Kami harap , pihak sekolah juga dapat menyediakan fasilitas/laboratorium bahasa untuk melangsungkan kegiatan tersebut agar lebih nyaman dan efektif.

Untuk itu diharapkan semua pihak dapat bekerja sama dengan baik demi terciptanya suasana kondusif untuk belajar,serta demi kemajuan sekolah dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.

 Lampiran :

      Pembina/Calon  Pembina English Cub SMAN 4 Koto Sungaipenuh tahun 2016/2017.

No	Nama	Ttd
1	Firmawati, S.Pd	1.
2	Harmanto, S.Pd	2.
3	Meilnhda Florina Sari, S.Pd	3.
4	Nina Elizya, S.Pd	4.
5	Sumarni, S.Pd	5.
6	Wandri Gusri, S.Pd	6.

Lampiran :

Panitia/koordinator pengaju proposal pembentukan organisasi E-Club SMAN 4 Kota Sungaipenuh :

(Nadia Rasika)		(Tejja Ari Putma)
( Piska Yulanda)		(Panesa Astri)
Koordinator ( Nita Natalia)	Ketua OSIS SMAN 4 Sungaipenuh ( Dina Agustin Putri)		Pembina OSIS SMAN 4 Sungaipenuh ( Drs. Mat Rusli)

Tembusan :

1.     Pembina OSIS SMAN 4 Kota Sungaipenuh

2.     Kepala sekolah SMAN 4 Kota Sungaipenuh

 

Read More